PRIMER CICLO
LA MONA JACINTA (Elena Walsh)
ACTIVIDAD: La rima
Tras haber leído el poema en clase, se pide a los alumnos que pinten del
mismo color las palabras que terminan igual, es decir que riman.
Por ejemplo:
de color rosa Jacinta-cinta, de color verde peina-reina...
Tras esto se pedirá a los alumnos que recorten dichas palabras y que las
cambien de posición para formar un poema nuevo, añadiendo los nexos si lo
necesitan para que el poema tenga coherencia y cohesión.
SEGUNDO CICLO
LOS ELEFANTES GRANDES (Isabel Sánchez)
Los elefantes grandes
van de paseo
y los elefantitos
hoy sin recreo.
Porque mamá elefante
los castigo
por no saber en clase
bien la lección.
Y ellos obedientes
tratan de aprender
cuatro y una cinco
cinco y una seis.
Y para no olvidarlo
para otra vez
lo escriben con sus trompas
en la pared.
ACTIVIDAD: El cómic
Para trabajar este poema los alumnos tendrán que realizar un cómic,
previamente tendrán que convertir el poema en un cuento y así poder sacar los
diálogos con mayor facilidad.
Se puede hacer individualmente y a mano, pero también podemos proponer
el trabajo en grupo en una sala de ordenadores, se puede realizar el cómic a
través de distintos programas por ejemplo:
Creacomics
TERCER CICLO
POEMA DEL ÁRBOL (Antonio Machado)
Árbol, buen árbol, que tras la borrasca
te erguiste en desnudez y desaliento,
sobre una gran alfombra de hojarasca
que removía indiferente el viento…
Hoy he visto en tus ramas la primera
hoja verde, mojada de rocío,
como un regalo de la primavera,
buen árbol del estío.
Y en esa verde punta
que está brotando en ti de no sé dónde,
hay algo que en silencio me pregunta
o silenciosamente me responde.
Sí, buen árbol; ya he visto como truecas
el fango en flor, y sé lo que me dices;
ya sé que con tus propias hojas secas
se han nutrido de nuevo tus raíces.
Y así también un día,
este amor que murió calladamente,
renacerá de mi melancolía
en otro amor, igual y diferente.
No; tu augurio risueño,
tu instinto vegetal no se equivoca:
Soñaré en otra almohada el mismo sueño,
y daré el mismo beso en otra boca.
Y, en cordial semejanza,
buen árbol, quizá pronto te recuerde,
cuando brote en mi vida una esperanza
que se parezca un poco a tu hoja verde…
ACTIVIDADES:
- Comenta el poema siguiendo estos pasos:
1)Lectura atenta del texto.
2) Numeración y subrayado.
3) Título del texto y resumen.
4 ) Estructura externa. Estructura interna.
5) Sonidos, significados y recuerdos.-
6) Opinión personal.
- Alterar Poemas
Esta actividad consiste en cambiar las frases o expresiones que estén destacadas en otro color por otras que quieran. Es una actividad que se puede realizar tanto individualmente como en grupo.
Después de realizada, cada niño-a o cada grupo leerá el poema que le haya resultado al alterar el original. Éste puede estar escrito en la pizarra para ir comparando uno y otro todos juntos y comentándolos a la vez que se leen.
En función del nivel y edad del alumnado con el que se vaya a trabajar se podrá sustituir este poema por otro más corto y de más fácil comprensión.
- Poner el título a un poema
- Elaborar Murales
Se lee el poema y se comenta, después lo alumnos por grupos irán elaborando el mural plasmando el significado del poema y lo que a ellos les inspira.
NOCHE OSCURA
¡Ay, es tan
triste la noche sin estrellas”
Un día
mi sol cayó en el mar
y me anocheció
Un día
empezó una noche sin estrellas.
Pero en la
noche oscura
los corazones se levantan
¡Ah! ¡Es
tan alegre la madrugada!
Sobre la
curva del río del río Cuanza
el sol se sumerge
rojo
recortando en el horizonte sombras de palmeras.
ACTIVIDAD MULTIMEDIA (crear un vídeo con imágenes y audio) para trabajar la poesía tradicional africana
Con la ayuda del "Windows Movie Maker" normalmente ya
instalado en la mayoría de los ordenadores, podremos hacer un vídeo del poema
añadiendo imágenes y un audio, que puede consistir en música o voz, ya sea la
de los alumnos recitando el poema, o la del propio autor, previamente
descargada.
Con esta actividad fomentamos la creatividad artística de nuestros
alumnos de una manera muy llamativa. Tendrán la posibilidad de expresarse
individualmente o en grupo,eligiendo de qué manera harán el vídeo, ya sea con
imágenes, con otros vídeos, sólo con letras...
Si no se tiene el programa de edición de vídeos en cuestión, se pueden
descargar otros gratuitos, como "VideoPad", por ejemplo.
OTRAS ACTIVIDADES
- El chamán: (para fomentar la escritura creativa) Tras explicar que es un chamán y que funciones tiene dentro de un poblado africano los alumnos tendrán que crear su propia poción de chamán, la cual deberá rimar, además les leeremos un ejemplo:
Poción Agudizadora de Ingenio:
Con un poco de azufre y un poco de sal
tendremos la cabeza lista para pensar.
- Estructuras para crear poesía
Aunque...siempre..
Existe..porque existe...
- Limerik
Consiste en crear poemas cortos y graciosos, el poema consta de 5 versos
y de una estructura abba, el primer verso define al protagonista, el segundo
verso indica sus características y los versos 3, 4 y 5 son libres.
Muy bonita poesía. gracias.
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